| # | Участник | Название номера | Информация | Номинация | Категория | Примечание | Результат |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2836 | Театральный кружок "Маска" | Мини спектакль "Блокадный Трезорка" | Петропавловскмй СДК, филиал √1, Р. П. Муромцево, Омская область, Россия | Театральное творчество | 8-11 лет | Прекрасно, что импульсом для постановки является документальная история! И пусть примитивны выразительные средства и оформление спектакля. Все очень тонко, трепетно! И исполнители и зрители прикоснулись к блокадному быту. Музыкальное оформление создает нужную атмосферу. Спектакль реализует главную задачу детского театра – воспитание человека, обогащая его опытом времени, поколений, народов, разных форм искусства! | Лауреат I степени |
| 2839 | Художественно-литературная гостиная «Мастера и Шедевры» | «Ревизор» Н.В. Гоголь (неожиданное предложение) | МУ ДО «Дом детского творчества городского округа ЗАТО Светлый Саратовской области», Пос. Светлый, Саратовская область | Театральное творчество | 12-15 лет | Театр кукол марионеток. акробатический этюд с бессмертным текстом Николая Васильевича. Прекрасно, что хотя бы читают и учат наизусть Гоголя! «Ревизора» можно играть в любом театре: клоунаду, пантомиму, акробатический этюд! Но жанр диктует способ существования и сам накал страстей. Чтобы случилась акробатика, нужно владеть хотя бы прыжками и кувырками, шпагатами, колесом и т.д.И поцелуй в акробатике мог быть в технике невероятного балансирования на канате, например. Но актеры предложенный постановщиком жар не уважают, они могут только ползать на коленях и сидеть на пятках… но это предполагает вымытый пол! Колени после такой акробатики грязные! Конечно, артистам всегда хочется повеселить публику. Но про вкус, чувство меры и эстетику забывать не нужно! Речь внятная, но актеры не владеют словесным действием. Не определено и не реализовано событие, а оно в пьесе сформулировано четко – соблазн! | Дипломант I степени |
| 2841 | Театральная студия "Вдохновение" | Отрывок из спектакля "А зори здесь тихие" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Театральное творчество | 12-15 лет | Хорошо, что дети выучили столько текста, сделаны костюмы… но совершенно не продумана среда – елочки и пеньки только мешают артистам. Пустая сцена больше бы соответствовала атмосфере преодоления девушками страха смерти и беспокойства Васкова за них. Почти все события организованы на уровне иллюстраций в детском саду. Но потенциал актеров немного проявился в сцене лесорубов и купания Жени. Весь спектакль мог быть на таком эмоциональном уровне! Но у здесь – скороговорка и бормотание себе под нос. А также шагание маленькими шажочками с огромными палками по «трясине»! Топоров и озера тоже ведь не было! А вера была! | Лауреат III степени |
| 2843 | Молодёжный театр "ШУТ" | Отрывок из мистического детектива "КЧЗ", созданного по мотивам повести Э.Успенского "Красная рука, Чёрная простыня, Зеленые пальцы". | МАУК ЦДК "Звезда" СП "Созвездие", Наро-Фоминск, Московская область | Театральное творчество | Смешанная | Жанр заявлен в выборе материала и автора. Слово «мистика» означает тайна. И в повести это тайны, связанные с убийствами. И объяснение реальных таинственных происшествий еще более таинственными сущностями требует вполне определенной атмосферы. А мы видим очень много детей в пионерской форме. Но это не пионеры! Никто на зарядку или репетицию «пирамиды» не выходил в форме .Форма для торжественных случаев. Галстука было достаточно! Никто не обращался к милиционеру по Имени и Фамилии – «товарищ Матвиенко» - должностное лицо! Атмосфера страшилок, которые по сути детский фольклор, могла возникнуть как нарушение логики. Так вначале логику нужно было организовать! Страшилки возникают на грани причинно-следственной связи и воображения. А актеры не владеют даже элементарными словесными действиями – объяснять и предупреждать. Но это же еще и Успенский! Нужно было создать атмосферу ужаса и потом ее же и разрушить юмором, смехом и т.д. Молодцы, что ищете интересный материал, но нужно ответственнее относиться к его постановке. | Дипломант II степени |
| 2835 | Якупова Мия | Стихотворение "Красная ромашка" Муса Джалиль | МБДОУ "Детский сад № 7 "Умка", город Верхний Уфалей, Челябинская область Россия | Художественное чтение | до 7 лет | История выбрана не по возрасту, но прожита исполнительницей в соответствии со своим опытом! Хорошо! Невнятная местами речь не мешает общему восприятию. Девочка владеет словесными действиями: спрашивает, объясняет, удивляет. На мой взгляд, лишний жест в конце. Он не несет смыл и не является естественным для переживания актрисы | Лауреат II степени |
| 2842 | Духонькина Ульяна, театральный коллектив "Крылья" | "Сон Татьяны" | МБУДО ДШИ №2, г. Саров, Нижегородская область | Художественное чтение | 12-15 лет | Сон Татьяны – самая непростая часть «Евгения Онегина»… но чтение идеально соответствует авторскому стилю .Исполнительница читает сон, как сон девушки-подростка, с ее эмоциями, оценками, переживаниями. И в то же время создается атмосфера тревожных предчувствий! Речь внятная, грамотная. | Лауреат I степени |
